Come i bambini imparano a parlare, comprese le tappe fondamentali che raggiungono in genere

I bambini nascono con la capacità innata di imparare il linguaggio. Fin dalla nascita, i bambini iniziano ad assorbire i suoni e i ritmi della lingua o delle lingue parlate intorno a loro. In questo post esploreremo il processo con cui i bambini imparano a parlare, comprese le tappe fondamentali che in genere raggiungono e i fattori chiave che influenzano lo sviluppo del linguaggio.

Uno dei fattori più importanti per lo sviluppo del linguaggio di un bambino è l’esposizione al linguaggio. Più un bambino viene esposto a una lingua, più impara a conoscerne i suoni, i ritmi e la struttura. Per questo motivo è fondamentale che i genitori parlino ai loro bambini fin da piccoli, anche se non sono ancora in grado di rispondere. Inoltre, possono essere esposti a musica e canzoni che possono aiutare a sviluppare le loro capacità di ascolto e prepararli all’apprendimento della lingua.

La prima fase dello sviluppo del linguaggio nei bambini è quella prelinguistica, che inizia alla nascita e dura fino a circa 12 mesi di età. In questa fase, i bambini iniziano a emettere suoni di pianto e di balbettio, che sono i loro primi tentativi di imitare i suoni del linguaggio. Cominciano anche a sviluppare la capacità di percepire i diversi suoni e di distinguerli.

Intorno ai 6-8 mesi, i bambini iniziano a balbettare, un tipo di vocalizzazione simile al parlato che comprende suoni ripetitivi, come “bababa” o “mamama”. Si tratta di una tappa importante nello sviluppo del linguaggio, poiché indica che il bambino sta iniziando a capire che il linguaggio è composto da singoli suoni. Cominciano anche a sviluppare la capacità di far corrispondere ai suoni uditi le espressioni facciali, i movimenti del corpo e i gesti corrispondenti.

Intorno ai 9-12 mesi i bambini iniziano a usare le prime parole. Queste parole sono solitamente semplici e possono includere “mamma” o “papà” e altri sostantivi come “cane” o “palla”. In questa fase, i bambini iniziano a sviluppare la capacità di comprendere semplici comandi e di rispondervi. Inizieranno anche a capire semplici domande e a rispondere con gesti o suoni.

Intorno ai 18 mesi, i bambini iniziano a sviluppare il loro vocabolario e a usare frasi di due parole, come “papà vai” o “succo di frutta”. Inizieranno anche a sviluppare la capacità di usare il linguaggio per scopi diversi, come chiedere, commentare e rifiutare. Saranno in grado di capire frasi più complesse e inizieranno a fare domande semplici.

Intorno ai 2-3 anni, i bambini iniziano a sviluppare la capacità di usare il linguaggio per scopi più complessi, come dare spiegazioni e raccontare storie. Inizieranno anche a usare una grammatica più avanzata, come l’aggiunta di suffissi e l’uso di forme plurali. Saranno in grado di comprendere e seguire istruzioni più complesse e di porre domande più complesse.

È importante notare che ogni bambino è diverso dall’altro e quindi il ritmo di sviluppo del linguaggio può variare. Tuttavia, la maggior parte dei bambini raggiungerà questi traguardi entro i tempi generali sopra indicati.

Ci sono anche diversi fattori chiave che possono influenzare lo sviluppo del linguaggio del bambino. Uno dei più importanti è il coinvolgimento dei genitori. I genitori che si impegnano attivamente con i loro bambini, parlando con loro e rispondendo alle loro vocalizzazioni, possono migliorare notevolmente lo sviluppo del loro linguaggio. È anche importante che i genitori creino un ambiente linguistico ricco, leggendo ai loro bambini, cantando canzoni e svolgendo altre attività che li espongano al linguaggio.

Un altro fattore importante è lo sviluppo generale del bambino. I bambini che presentano ritardi nello sviluppo fisico o cognitivo possono avere anche ritardi nello sviluppo del linguaggio. Per questo motivo è importante che i genitori si rivolgano a un professionista se hanno dubbi sullo sviluppo del linguaggio del loro bambino.

In conclusione, i bambini nascono con la capacità innata di apprendere il linguaggio e il processo di apprendimento del linguaggio è graduale.

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